吉安：紧扣“四个强化”，让分班工作沐浴在“阳光”下

我爱大吉安 · 发表于 6 天前

新学年开学，孩子就读哪个班级，班主任是谁，是家长非常关心的问题。为从根本上化解学生家长“公平焦虑”，坚决整治教育特权，着力办好人民满意的教育，2024年秋季学期起，吉安市教育体育局以“四个强化”为主线，在全市各类义务教育阶段学校实行“阳光分班”，通过公开透明、随机均衡的分班方式，促进教育公平，推动义务教育优质均衡发展。今年秋季学期，全市实施“阳光分班”的义务教育阶段学校486所，涉及班级2951个，涉及学生129420人，涉及教师7969人，实现义务教育阶段学生全覆盖。

强化部署推动，确保有序推进

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“阳光分班”工作启动以来，市教体局先后召开“阳光分班”意见征集、工作部署等会议，制定印发《关于做好2024年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》，从实施范围、实施原则、实施流程、工作机制等方面提出要求、作出部署，推动全市“阳光分班”规范、平稳、有序落实。同时，市教体局还加大对各地各校督促指导力度，推动各地各校结合本地实际，制定“阳光分班”实施方案，宣传解读“阳光分班”的目的意义、程序方法等，并结合开学工作检查进行实地调研指导，确保新生按时入学和社会秩序稳定。

强化过程监督，确保规范实施

“今天现场参与并见证了‘阳光分班’全程，不管是分配班级还是分配老师，都是按照分班方案规范实施的，打消了我心中的顾虑。”吉州区石阳小学某家长代表说道。

△吉师附小召开“阳光分班”现场会，邀请家长代表、纪检部门、人大代表、政协委员等全程参与监督。

为化解家长“公平焦虑”，市教体局督促指导各地各校采取“线上+线下”相结合方式，邀请社会各界广泛参与并全程监督“阳光分班”，让分班工作在“阳光”下公平公正进行。比如万安县在“阳光分班”过程中，邀请家长代表、纪检部门、人大代表、政协委员等全程参与现场监督和随机分班，安排各责任督学或包校干部现场督促指导各校规范开展“阳光分班”。吉安县城北中学、城关一小等学校依托相关网络平台，对“阳光分班”过程进行现场直播。

△吉安县城关一小网络直播“阳光分班”抽签现场

强化公开透明，确保公平公正

“这次分班的方案、程序、结果都能在网上查到，整个流程公开透明，我对孩子的未来充满信心。”万安县实验小学一年级新生家长代表分享说。

△万安县线下公示“阳光分班”结果

为强化社会对“阳光分班”的全流程监督，确保分班工作公开透明，市教体局督促指导各地各校依托线上线下媒体平台，对“阳光分班”的方案、程序、结果进行公示，广泛接受社会监督。比如吉安师范附属小学，在召开一年级新生“阳光分班”现场会前，在学校微信公众号等平台公开“阳光分班”方案和程序，现场会分班结果出来后，在家长代表共同监督下，立即在学校醒目位置张榜公布。

△白鹭洲中学在学校微信公众号上公布2024级高一新生分班结果

强化四大原则，确保科学合理

在实施“阳光分班”过程，吉安市注重坚持“均衡、随机、稳定、回避”等原则，确保分班工作科学合理、操作规范。坚持均衡原则，充分考虑学生总数、性别比例、教师结构等因素，合理确定班级规模，均衡组合学生、教师，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。坚持随机原则，采用先随机确定学生、后随机确定任课教师团队方式组建班级，严禁通过组织入学考试、面试等方式进行分班，严禁举办重点班、快慢班、实验班、教工子女班以及其他形式的特殊班级。坚持稳定原则，分班结束后，起始年级学生班级原则上不作调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整方案并报教育行政主管部门同意。对分班后补录的学生按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。坚持回避原则，凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避制度，一律不得参与或干扰当年的“阳光分班”工作。

△泰和县使用系统进行随机分班

△吉水县组织教师抽签确定任教班级

“阳光分班”工作推行以来，市教体局没有收到一起因分班导致的投诉举报，家长们普遍反映，这种分班方式公开透明、公平公正，有效杜绝了快慢班、重点班、实验班等各种名义的违规分班，有力保障了学生公平享有教育资源的权利，有利于提高教育公信力、优化教育资源配置。

来源：吉安市教育体育局