2023年吉安学区划分风云录

skywind · 发表于 2023-6-2 00:42:49

今天是六一儿童节，本该是个充满童真阳光的日子，可惜没办法，有时入学季，还在为孩子学区划分的事情发愁。

九年义务教育，国家给的普惠政策，想不到能给人带来困惑和烦恼。当年响应城区旧城改造政策，原来的房子被拆了，被就近安置到了新的小区。两个住所的地点都在同一个学区，因为一直在还贷款，二中北门街那条路上的拆迁办说，不还完款房产证就不给我了（给我也没用，全家已经迁到新安置地的户口上了），于是我没有现居住地的房产证，只有拆迁办的证明，拆迁协议，银行按揭协议。这次吉州区初中学区划分，还让我体验了一把魔幻之旅。

第一季 103公民的困惑

      根据吉州区教体发[2023]3号文件精神（以往也是这个模式），我家孩子属于103序号学生分类，即家庭住址为拆迁房情况。文件说如果前面序号的人员分满了，后面的就算在这个学区，也要调剂到其他地方。这个政策应该不是今年的，似乎还成了天经地义。我只想请问下制定政策者的生产厂家及车间设备：
   2018年，我积极响应拆迁政策，让国家把房子拆了没哭没闹，然后又因为太穷还不清房贷，然后拿不到房产证，结果呢？我变成了三等公民（属于103号类别），学区划分归属于可以调整的群体———简言之：我是没钱但听话的老实人，于是我在教育资源划分上要低人一等，我错哪了？我不该住在要拆迁的地方？我不该是这个穷命？有钱人才能挺直腰杆充分享受到教育资源？以上理解仅仅是个人理解，可能有偏差，还请教体系统的人来给我答疑释惑。

第二季  鸭子飞了

   孩子马上要小学毕业了，吉州区教体局搞了一个手机填报系统，据说还和赣政通绑定到一起，貌似很是便民。这个app很智能啊，我没有闪，兴奋地又是拍照又是扫描的，终于填报了有关材料。我心想，就算三等公民也有分配资源的权益吧，哪知道还是太天真。系统开始显示我属于所归口的学区，我以为搞定了，不曾想过两天居然变成了“待分配”。我翻遍了手机电话和短信记录，心想这么重要的事情，你好歹发个短信、打个电话提醒，或者发个操作引导吧。这个APP很讲武德，非常矜持，什么提示都没有。这下好了，到手的学区居然能飞了，难免忐忑，不用说，隔三差五要去刷这个app看状态。教育公平本来是关乎国计民生的重要事项，人民群众关切的焦点，发布了这么一个便民APP，居然没有必要的提醒功能和引导提示，真是牛X的活珠子。

第三季大型民间鉴宝

APP不待见我了，还好学校班主任在积极奔波，说是要向教体局先申报下，要求有问题的学生家长书面提供小孩姓名，身份证，孩子父亲姓名，身份证，手机号，孩子母亲的姓名，身份证，手机号。一顿操作猛如虎啊，但是没有任何结果。于是几天后，又要我们提供拆迁协议、指挥部的安置地点证明、结婚证、出生证明等必要资料（当时大部分要复印件），我只好一一找出来并复印好（真庆幸是正规结婚生出来的小孩，要是爱心泛滥领养了一个孩子，估计就难办了），悉数提交了。一周时间后，老师又反馈说是不行，还要提供所有资料的原件进一步甄别，同时还要再交一次复印件。我听后一下感动得热泪盈眶，鼻涕横飞。他们哪是在分学区啊，他们是在帮我搞亲子鉴定啊。这些教育工作者真是为了我们这些没钱的老百姓能享受九年义务教育，枕戈待旦、呕心沥血。
我的拆迁地和分配地，都在同一个学区，又不是跨学区，情况很复杂么？需要不停地要这个资料那个资料，证明我孩子是我孩子、我老婆是我老婆、我是我、你妹是你妹么？就算你要审核仔细也是为了工作，但不能借工作仔细之名累了百姓啊。你都搞出了个手机APP了，不能搞个预约线下复查么？还要折腾老师去收集材料弄这弄那。这顿骚操作妨害了教学秩序，辛苦了上学孩子，折腾了恐慌的家长，一箭三雕很有成就感是么？现在行政服务中心是搞得很不错了，实行首问办结制，一站式服务，要什么资料都能一次性告知，尽可能不折腾老百姓了。可是怎么到了教体系统就特殊化了呢？教体工委不属于党政部门？教育系统不需要讲求为民服务？你们明知道每年会有很多特殊的入学情况需要处理，这么多年了都没有一个完善的审核、复议、反馈、公示渠道？没有一套正常一点的办理机制么？反而这么喜欢当我的私人教练要我跑腿，当我的私人导购要我去打印店消费？
                                                                        第四季崖山望杜鹃

三等公民就三等公民吧，咱也认命。该怎么分配都行，我倒是看得开，可是家里人还要我去找人活动活动，看看通过一两顿烧烤能不能找贵人帮忙。可惜，我一想到我这么一个没钱的老实人，居然要为一个本就应该分配的学区还要动歪脑子，我就来气了。这难道就是正常的人间世道么？我居然要为了1+1=2还要去找关系请客托人找路子甩华子？然后周围人告诉我这就是社会、这就是现实？
      我低头看了看脚下的土地，这里曾有忠烈先贤“孤臣腔满血，死不负庐陵” 的绝代壮举，这里曾有一代伟人“天际悬明月，风雷磅礴”的筚路蓝缕，怎么到了今日，还能有这等甚嚣尘上、云黛风浊。我相信1+1=2不需要拿烧烤和华子去证明，因为这个式子就不需要再证明！当然，我也理解每年的学区划分很敏感，有不少家长突击离婚复婚搞房子、换房产，无非就是想让自己的孩子能上个好点的学校，这可能造成了教育资源的不良挤兑，是会影响教育公平的。这个时候，更要考验教体部门制定规则的智慧了。看看那个吉州区教体发[2023]3号文件吧，我就问下，这个文件群众代表听证了么？人大教科文卫体委有审议过么？关于划分规则，军烈属的子女有照顾不？吉安好人榜、见义勇为者的子女有倾斜么？外来引进高端人才的子女有照顾么？难道到时全凭领导批条打招呼？再来几个政策补丁碎片？你们的分配规则有这么大的完善空间，我一个三等公民都看得到，而你们却能装睡？
话说校区分配的规则，说怎么分就怎么分，没房产证的该调剂就调剂，我也不想逆天了。只是希望你们少点折腾，多点智能，少点头脑缺弦，多点换位思考。后期调剂的时候能公平就公平，能公开就公开，能摇号就摇号，不要搞什么潜规则暗箱子。涉及百姓层面的制度机制该完善的就要完善，规则细则该出台的就出台，要真正把为民服务放心上，真正把群众对公平正义的期盼放心上，真正让老区的教体事业在阳光下更加熠熠生辉。