小孩成绩差就不配和成绩好的同学玩了吗？被“孤立”算不算是一种校园霸凌？

小孩4年级了，成绩中下，晚上给我讲了一件事，说今天下午延时服务课把作业做完后和同桌的班上成绩很好的一个女同学说话，被班主任看到了，班主任把成绩好的同学叫到讲台上悄悄跟成绩好的同学说不要和我小孩玩，说跟我小孩玩成绩会下降；虽然声音不大，但是被我小孩听见了，一下午回来都很难过，然后跟我讲完就大哭了，小孩很伤心，一直哭，问我：妈妈为什么成绩好的和她耍成绩就会下降，难道她身上有减分器吗？老师为什么要这样说？说很伤心，把一下午强忍的伤心都哭出来了，她班主任其实我一直蛮认可的，觉得挺好的刚毕业出来不久的老师，我们夫妻异地，孩子他爸一年到头就长假回来，小孩跟我在老家，小孩除了成绩不算好，都还比较听话，发帖是想请问一下大家这种我最好怎样安慰小孩？然后应该跟老师聊一下不？怎么说呢？如果论坛里面有老师的也想听听你们的建议，谢谢！

这种老师没有师德，不是所有的老师都配称为园丁的！好多老师挟孩子令家长，导致家长都不敢对老师有意见！像这种情况一定要直接对老师说明白，哪怕事后被他针对！如果针对的话，再上举报给教育局！大不了换班级换学校！就不能惯着这种老师

来自安卓APP客户端

这种肯定要和老师沟通，说这种话都说明她放弃你小孩。每个人学业水平确实有差别，更喜欢学习成绩好的可以理解，但作为一个老师更应该有教无类，不能从心理上去歧视成绩跟不上的，教师资格证除了要考学科还要考教育学教育心理学，这两门他当初怎么过关的。

来自安卓APP客户端

按我的思维解释是，小孩子其实都差不多，都不笨，但是有的学习成绩好，有的学习成绩差，只是学习方法或者学习习惯不太好。所以他们玩也估计玩不到一块。为啥学习好的喜欢跟学习好的玩，就像我们大人，有钱人为啥跟有钱人比较容易成朋友？穷人喜欢跟穷人交朋友？因为段位不一样。思维层面，生活习惯，消费方式，等等都不一样，你说穷人和富人能成为朋友嘛？

来自安卓APP客户端

这种确实算霸凌 就是难取证 要不然教育局一告一个准

来自苹果APP客户端

跟小孩说那就要好好学习努力提高成绩。如果不是顾及小孩的想法，考虑小孩可能产生逆反心理，每个家长都会这样说，少跟成绩太差的小孩玩，不能跟性格不好的学生玩，不要玻璃心，你可以按自己的想法教育小孩，鼓励小孩，但干预不了其他人的真实想法，最多能获得口头上的一视同仁

来自安卓APP客户端

你小孩这么敏感，很聪明吧，想想法子多努力学习

来自安卓APP客户端

我家儿子成绩也不杂滴，但是只和班级成绩好的玩，我还经常开玩笑的问他，他们不会嫌弃你呀。他说不会。

来自苹果APP客户端

我家小孩读小学时班主任安排成绩好的和成绩差的同桌，不懂就问，团结互助。

来自安卓APP客户端

我以前教书时，当过多年班主任，编排座位时，都是将差生和好生混编。好生自律性强，不太受差生影响；差生与好生一起，多少会受好生的影响，这样班级总体才能形成团结协作，向上向好的氛围！

来自安卓APP客户端