耳聋的治疗与康复方法有哪些

      听力障碍对我们的生活会带来哪影响呢。首先对人的工作、生活和交往都会带来困难比如在工作中与领导、同事的谈话听不清楚，又怕别人误会或是影响工作，人总是会忧心忡忡的；又比如家人与说话时，常常“不理不睬”、答非所问，影响整个家庭中的和谐气氛；在打电话、看电视时常因听不清楚，把音量开的很大，影响到家人与邻居的休息；而越是听不到，声音信息输入大脑的内容越少，大脑分辨声音信息能力也越会下降也会进一步加重听力障碍。耳聋患者越是不愿与人交流，听得就更少，常会造成老年人性格上的改变越来越孤独、情绪低落或脾气暴躁，从而导致老年人的生活质量下降。所以我们必须要像关心、爱护我们眼睛一样来关心、保护我们的耳朵。但当我们耳朵听力一旦出现问题时我应该怎么做呢？请好好阅读以下几种方法：
     （1）药物治疗。耳聋发生后短期内应采取改善内耳微循环、听毛细胞营养等药物治疗。因感音神经性聋的内耳毛细胞坏死脱落后不能再生，所以用药效果差，而且耳聋时间越久，治愈的可能越小。如突聋后1~3周尚可进行药物治疗，超过3周则疗效欠佳。
     （2）助听器。这是迄今为止对感音神经性聋或失去药物及手术机会的传导性聋者最实用、最有效的听力补偿与康复手段。
     （3）电子耳蜗手术。适用于佩戴助听器无效的极重度耳聋患者。一般认为对5岁以下的小儿与语后成聋的成人效果好，但费用较为昂贵，临床应用受到限制。
     （4）听觉和语训练。一般佩戴了助听器以后，不等于装上了一个全新的耳朵，助听器使用者还要有一个大脑听觉中枢慢慢地重新学习与锻炼的过程。视耳聋的程度与年龄等因素的不同，适应与训练的过程具体归纳为[1]听觉训练。耳聋患者佩戴助听器后，应逐步培养其聆听习惯，提高听觉觉察、听觉注意、听觉理解与记忆等方面的能力。[2]言语训练。训练聋儿发声、唇读，进而理解并积累词汇，掌握语法规则，灵活准确地表达思想感情。通过教师和家人的共同努力，使聋儿真正做到能听会说，聋而不哑。